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viernes, 17 de diciembre de 2010

Enlaces sobre Prehistoria

La entrada de hoy queremos dedicarla a esa etapa de la Historia que siempre se queda un poco olvidada: la Prehistoria. Solemos ver este periodo como muy distinto al resto, y en parte lo es. Su lejanía y vastedad cronológica, la participación de la arqueología, la necesidad de disciplinas complementarias como las ciencias naturales o el proceso de hominización hacen de la Prehistoria una materia con una personalidad muy definida suficiente como para que todos sintamos cierto interés por ella. Por eso hoy os traemos una serie de enlaces relacionados con el tema:

http://puentepino.net  Web del yacimiento paleolítico de Puente Pino

http://www.arqueotur.org Web para la promoción del turismo arqueológico


http://listadeprehistoria.blogspot.com Noticias y foro sobre la Prehistoria en la Península Ibérica.

http://paleorama.wordpress.com Prehistoria y Arqueología en Internet

http://tierra.rediris.es/aequa Asociación Española para el Estudio del Cuaternario


http://antropos.galeon.com/html/prehistoria.htm Temas de Arqueología y Prehistoria

http://timoneandertal.blogspot.com Blog sombre el Hombre de Neandertal

Queremos también expresar nuestro agradecimiento a Marta por todos los materiales que nos ha proporcionado para elaborar esta entrada. Aprovechamos además para felicitarle por su cumpleaños, que es hoy, y para desearle que siga dedicándose a la Prehistoria con tanto empeño como lo ha hecho hasta ahora.

jueves, 16 de diciembre de 2010

Foros de la Segunda Guerra Mundial

Uno de los temas que más atraen a los aficionados a la Historia es la Segunda Guerra Mundial. Este conflicto no deja indiferente a nadie y comprende infinidad de aspectos de los que circulan toneladas de información: causas, batallas, armamento, propaganda, vida cotidiana, anécdotas, consecuencias...

La vida cotidiana en el frente

En esta ocasión hemos querido prestarle atención a una herramienta que sirve tanto para aprender como para disfrutar: los foros. Gracias a ellos, podemos encontrar aportaciones interesantes de miles de personas, que tienen mucho que decir, ya sea opiniones, conocimientos o participación en debates. Además, funcionan como grandes recopilaciones de materiales, porque los foreros suelen compartir fotografías, carteles, música, etc. Como ejemplo, os recomendamos que os paséis por estos tres foros:




Esperamos que los disfrutéis

miércoles, 15 de diciembre de 2010

Cine Histórico

Una manera bastante viable, si se utiliza adecuadamente, de hacer más amena la Historia, es a través del uso de películas y series históricas. Bien es cierto que debe tenerse cuidado al utilizarlas, bien por su veracidad histórica (ya que por lo general, los especialistas en Historia suelen sacar punta siempre a algún aspecto), bien porque puede no ser del gusto de la audiencia (sobre todo si nos referimos a alumnos de secundaria). Sin embargo, es un recurso que no debe ser desdeñado, sobre todo a la hora de intentar mostrar gráficamente aspectos sociales o de la vida cotidiana de la época que estemos impartiendo o de la que buscamos información.  Por tanto, es interesante contar con ciertas referencias a la hora de buscar películas históricas, y para ello hay dos páginas donde se indican una serie de ellas.

Por un lado, en la web Decine 21, podemos encontrar un artículo donde se habla de las que se consideran como las cien mejores películas históricas (a las que se añaden luego recomendaciones de los usuarios de la página), clasificadas por su temática según la etapa histórica o el país en el que se desarrollan las tramas.

Por otro lado, el Ministerio de Educación cuenta con un portal dedicado a la Historia y llamado Kairos. Además de ser una página muy interesante , ya que habla de los contenidos y de metodología, cuenta con una zona de recursos (mediateca) donde se incluye, además de archivos, bibliografía o enlaces de interés, un apartado de cinemateca. Nuevamente, podemos encontrar las películas clasificadas según su etapa histórica, con una completa filmografía para cada periodo.
 Charles Chaplin en El Gran Dictador (1940)

domingo, 12 de diciembre de 2010

Mapas Históricos

Los mapas históricos constituyen una herramienta básica para el estudio de la Historia. Estos mapas no son sólo una representación gráfica de unos hechos, sino que aportan también mucha otra información en sus leyendas. Además, estamos acostumbrados al modelo de mapa político o bélico, pero hay que tener en cuenta que estas herramientas también pueden representar realidades sociales, económicas, culturales y de otros muchos tipos.


Aquí os dejamos unos enlaces a una serie de sitios en los que podréis encontrar extensas colecciones de mapas.






viernes, 10 de diciembre de 2010

Construyendo catedrales

Las catedrales son un elemento histórico y artístico que a casi nadie deja indiferente. Siempre que vamos a conocer una ciudad y ésta tiene catedral, la visita al edificio se convierte en visita obligada. En esta ocasión no os vamos a hablar de los aspectos artísticos de estos grandes monumentos, sino que os proponemos unas formas de entretenimiento en las que las catedrales son las absolutas protagonistas.

Una de las actividades más originales y divertidas que están disponibles en la red es la creada por Eloi Biosca y Eduard Barrobés, en la que participaremos en el proceso de construcción de una catedral románica. A través de esta entretenida actividad podremos conocer el contexto social y económico de la época, además de qué materiales, recursos y elementos artísticos necesitamos para llevar a cabo con éxito nuestra tarea.




Os recomendamos además la lectura de las siguientes novelas:

Los Pilares de la Tierra, de Ken Follett. Ambientada en la Inglaterra del siglo XII, se cuentan las historias de unos personajes cuyas vidas discurren alrededor de la construcción de una catedral. Si os gusta, podéis leer la segunda parte, Un Mundo sin Fin, que transcurre doscientos años después en el mismo lugar, centrada en los descendientes de los personajes de Los Pilares.




La Catedral del Mar, de Ildefonso Falcones. También tiene como trasfondo la construcción de una catedral, esta vez en la Barcelona del siglo XIV, donde tienen lugar las aventuras de Arnau, un siervo que intenta ganarse la vida.



Por último, para quienes os gusten los juegos de mesa, tenéis a vuestra disposición el juego de Los Pilares de la Tierra, ganador del premio al Juego del Año 2007 en España. Inspirado en la novela del mismo nombre, los jugadores toman el papel de maestros constructores, que han de organizar la mano de obra, materiales y recursos para construir una catedral. Es un juego realmente muy completo con el que pasaréis horas de entretenimiento mientras aprendéis. También están disponibles una expansión y el juego de la segunda parte, Un Mundo sin Fin.



Aquí tenéis un enlace a las reglas del juego y un vídeo explicándoos cómo jugar.



Recordad que estos libros y juegos son aptos para pequeños y mayores. Ahora que se acercan las Navidades podrían ser un buen regalo. Esperamos que los disfrutéis.

jueves, 9 de diciembre de 2010

Museos romanos

Si hablamos de los grandes museos del mundo, no podemos olvidar los que se encuentran en la capital italiana, Roma. Italia, como cuna del Imperio Romano, es un lugar privilegiado para conocer los principales monumentos romanos y para visitar los grandes museos, que incluyen toda una serie de piezas de interés. 
Para poder saber el contenido de los museos de Roma, nada mejor que un par de páginas web que nos permiten ver las distintos tesoros que guardan entre sus muros, acompañadas de abundante información sobre de qué obra se trata y a qué época pertenece.

Venus Capitolina

La página del Musei Capitolini permite hacer un repaso por las obras del museo, clasificadas por temática o materiales de las que están hechas, dentro del apartado de Percurso. 

Por otro lado, la web del Museo di Roma, con una estética idéntica a la anterior nos ofrece, en el mismo apartado Percurso, la información acerca de Roma como tal y de la percepción que se ha tenido de ella en siglos posteriores, como la visión idealizada a través de la pintura o las ideas románticas que la arqueología ha ido desechando.

domingo, 5 de diciembre de 2010

Der Fuehrer's Face

Una de las industrias que más se desarrolla con las guerras es la de la propaganda. Los gobiernos beligerantes emiten constantes proclamas, documentales, carteles, etc. contra el enemigo, ya sean ciertos o no. El objetivo es conseguir el apoyo de la población a la causa de la guerra. Si bien esto es de sobra conocido, quizás no lo sea tanto que incluso los niños son objeto de esta propaganda, y no sólo en las escuelas. Uno de los casos más espectaculares fue el de la factoría Disney, que no dudó en crear una serie de cortos de animación, dirigidos a los más pequeños. En ellos, se exaltaban los valores americanos y se ridiculizaba a la Alemania nacionalsocialista. Uno de los más relevantes fue Der Fuehrer's Face (1943), protagonizada por el pato Donald. El personaje es en esta ocasión un ciudadano alemán, que vive entre el agobio de la locura de la fabricación compulsiva de armamento y el absurdo culto a Hitler. Esperamos que disfrutéis del corto tanto como nosotros.



sábado, 4 de diciembre de 2010

Elecciones durante la II República

Hoy queremos compartir con vosotros unos materiales creados por los compañeros de EducaHistoria. Se trata de unos gráficos que representan la evolución del voto a lo largo de la Segunda República española (1931-1936).

El primer gráfico corresponde a las elecciones municipales celebradas el 12 de abril de 1931. Aunque estos comicios no corresponden al periodo republicano propiamente dicho, sus resultados supusieron el fin de la monarquía de Alfonso XIII y la proclamación de la República dos días después. El descrédito de la figura del rey, la marcha del general Primo de Rivera, la fuerte presión de los partidos republicanos y obreros, y los problemas económicos y sociales por los que pasaba el país fueron claves para interpretar los resultados de las elecciones. Si bien el número total de concejales monárquicos elegidos fue superior al de republicanos, estos últimos consiguieron una aplastante mayoría en las ciudades, donde el voto era más libre que en las zonas rurales, controladas por los caciques. Como consecuencia, el rey partió al exilio y España pasó a convertirse en una república.



Inmediatamente, el gobierno republicano se puso a trabajar en la redacción de una nueva Constitución, que se adecuara mejor a la nueva realidad política del país. Para ello, se convocaron nuevamente elecciones, esta vez el 28 de junio, para elegir a los diputados que debían elaborar y aprobar la nueva Carta Magna. Debido al empuje de las elecciones anteriores, el clima político y la falta de organización de las derechas, las izquierdas volvieron a obtener la victoria. De este modo, la Constitución republicana nacerá con tintes marcadamente progresistas.



Dos años después, en 1933, los españoles son llamados nuevamente a las urnas. Estas elecciones tienen una importancia decisiva, ya que por primera vez en la historia española las mujeres tienen derecho a votar. El descontento provocado por las reformas republicanas de los años anteriores, la reorganización de la derecha y, posiblemente, el sufragio femenino, dieron la victoria a las listas conservadoras.



Para terminar, en febrero de 1936 se celebran las que serán las últimas elecciones republicanas. En esta ocasión, el clima político y social está marcado por una fuerte bipolaridad entre izquierdas y derechas, quedando el centro cada vez más aislado. De esta forma se presentan dos bloques ideológicamente irreconciliables: el Frente Popular y el Bloque Nacional. Las consecuencias de la revolución de 1934 y su posterior represión, la movilización de los grupos de izquierda y derecha o el temor al fascismo y al comunismo fueron algunas de las razones de esta brecha. El Frente Popular resultará victorioso.


Esta separación sin solución entre izquierdas y derechas, unidas a la radicalización de sus posturas, las actitudes violentas de algunos de sus simpatizantes y el descontento que provocaron las políticas del Frente Popular en algunos sectores de la población precipitaron el golpe de Estado del 18 de julio, que daría lugar a la Guerra Civil.

Esperamos que esta breve síntesis electoral de la segunda república os haya resultado útil. Creemos que los gráficos pueden ayudar a hacerse una imagen visual de los resultados. Memorizar el número de votos o escaños obtenidos por cada partido no nos es útil en esta ocasión. Lo importante es saber quién salió victorioso en cada cita electoral, y si lo hizo por una mayoría amplia o ajustada. Y para ello, consideramos que los gráficos proporcionan una imagen rápida, sencilla y fiel.

lunes, 29 de noviembre de 2010

Textos Históricos

Manejar textos históricos es fundamental para completar nuestros conocimientos sobre un tema. Acudir directamente a la fuente nos permite conocer, de primera mano, la materia que profesores y libros nos explican. Leyendo el texto original, entramos en contacto directo con la realidad que estamos estudiando. Por todas estas razones incluimos un enlace a una página con multitud de fuentes escritas centradas en la época que va desde el Antiguo Régimen hasta los fascismos, y dirigidas a los estudiantes de Bachillerato.